นศ.ลำปาง ตั้งโต๊ะรณรงค์จับตาการเลือกตั้ง’66 กาดกองต้า

Date:

วันที่ 29 มีนาคม 2566 เวลา 17.00 น. กลุ่มนักศึกษาลำปาง ตั้งโต๊ะรณรงค์ พร้อมแจกคู่เมือง “เรียนรู้จากอดีต กาเพื่ออนาคต” เลือกตั้ง 66 โดย iLaw ณ กาดกองต้า จังหวัดลำปาง ซึ่งเป็นแหล่งท่องเที่ยวชื่อดังของจังหวัดลำปาง อีกทั้งยังมีประชาชนเดินเข้ามาสอบถามเกี่ยวกับบัตรเลือกตั้ง รวมถึงวิธีการกากบาทบัตรเลือกตั้งว่าวิธีใดเป็นวิธีที่ถูกต้อง มีการทำโพลล์ถามด้วยว่า “ไปเลือกตั้งไหม” รวมถึงให้บริการข้อมูลที่เกี่ยวกับการเลือกตั้งที่ใกล้จะถึงนี้อีกด้วย ได้รับความสนใจเป็นอย่างมากต่อผู้ที่เดินผ่านไปผ่านมาเป็นอย่างมาก

ทั้งนี้สำหรับผู้ที่สนใจสามารถสามารถดาวน์โหลดคู่มือเลือกตั้ง’66 “เรียนรู้จากอดีต กาเพื่ออนาคต” ได้ที่ https://ilaw.or.th/node/6419

สำหรับผู้ที่สนใจในการร่วมเป็นส่วนหนึ่งของการจับตาการเลือกตั้งที่จะเกิดขึ้นในวันที่ 14 พฤษภาคม 2566 สามารถร่วมเป็นอาสาสมัครสังเกตุการณ์เลือกตั้งได้ตามช่องทางต่อไปนี้

1.อาสาสมัครเต็มวัน We Watch สามารถกดลิ้งค์เพื่อลงชื่อเป็นอาสาสมัครผ่านได้ที่ LINE OA We Watch : https://lin.ee/f2vj106

2.อาสาสมัครรายงานผลการเลือกตั้ง Vote62 https://forms.gle/CRoCnD2qh3qBmFxY9

Lanner Editor
Lanner Editor
ทีมข่าวที่ประกอบไปด้วยผู้คนหลากหลาย บ้างก็มาจากทะเล บ้างก็มาจากภูเขา แต่สุดท้ายก็ลงเอยที่ภาคเหนืออยู่ที่ Lanner นี่แหละ...

The Silent Green War: Thailand’s Role in the Trade of Myanmar’s Bloody Rare Earths Elements

Story: Kullathida krajangkul During late December 2025 to early January...

‘งานหนัก-พักไม่พอ-OT 45 บาท’ 3 เหตุผล ทำไมบุคลากรแพทย์ รพ.เชียงรายประชานุเคราะห์ ต้านระบบเวร 12 ชั่วโมง

16 มีนาคม 2569 บุคลากรทางการแพทย์ พยาบาล และเจ้าหน้าที่ด่านหน้า รวมตัวกันบริเวณลานหน้าเสาธง โรงพยาบาลเชียงรายประชานุเคราะห์ เพื่อแสดงจุดยืนคัดค้านแนวคิดการปรับตารางการทำงานเป็นผลัดละ...

มรดกโลก–เมืองของใคร? เชียงใหม่บนทางสองแพร่ง เมื่อกราฟิตี้ ป้ายโฆษณา และชีวิตผู้คน กลายเป็นคำถามของอนาคตเมืองเก่า

เรื่องและภาพ: วรรณวิษา พะเลียง แนวคิดการผลักดัน เชียงใหม่สู่การเป็น ‘เมืองมรดกโลก’ กลับมาอยู่ในความสนใจอีกครั้ง ในช่วงเวลาที่เมืองประวัติศาสตร์แห่งล้านนากำลังเตรียมเข้าสู่กระบวนการพิจารณาขึ้นทะเบียนมรดกโลกขององค์องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ หรือ...