Tag: การศึกษา

เรื่องและภาพ: กองบรรณาธิการ อาจจะกล่าวได้ว่าสถานการณ์การศึกษาของประเทศไทยในปัจจุบันนั้นต้องเผชิญกับปัญหาในหลายด้าน ปัญหาหนึ่งที่เด็กไทยเผชิญมาตลอดคือการขาดความคิดสร้างสรรค์ถูกห้ามถูกคิดจินตนาการไปไกลกว่าห้องเรียนสี่เหลี่ยม ข้อมูลจาก การประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล หรือ PISA ปี 2565 โดยองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) เผยว่าประเทศไทยได้คะแนนการคิดสร้างสรรค์ อยู่ที่อันดับที่ 54 จาก 64 ประเทศ และมีคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยกลุ่มประเทศ OECD นี่อาจจะเป็นหนึ่งในสถิติที่สะท้อนว่าเราต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอนหรือไม่? แต่ในหมู่บ้านทุ่งยาว หมู่บ้านที่ห้อมล้อมไปด้วยป่าไม้ในตำบลศรีบัวบาน อำเภอเมืองลำพูน จังหวัดลำพูน มีสถานที่ในชื่อ...

9 สิงหาคม 2567 ณ หอประชุมโรงเรียนเชียงดาววิทยาคม อ.เชียงดาว จ.เชียงใหม่  ได้มีการจัดเวทีสัมมนากำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์โครงการห้องเรียนข้ามขอบ “ร่วมกันสร้างนิเวศการเรียนรู้จากห้องเรียนข้ามขอบ เชียงดาวเมืองแห่งการเรียนรู้สู่การศึกษาไร้รอยต่อ” เพื่อกำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์โครงการห้องเรียนข้ามขอบ ภายใต้ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และมูลนิธิสื่อชาวบ้าน (มะขามป้อม) ซึ่งได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) โดยมีเป้าหมายเพื่อขับเคลื่อนการ 'สร้างระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่น' ให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลง โดยสัมมนาในครั้งนี้มีการพูดคุยถึง “จินตนาการใหม่การศึกษาไทยไร้รอยต่อ” เพื่อฉายให้เห็นฉากทัศน์ของความเป็นไปได้ทางการศึกษาที่นำไปสู่การพัฒนาห้องเรียนข้ามขอบ...

‘ปัญหาการตกหล่นออกจากระบบการศึกษา’ ถือเป็นปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของเด็กภาคเหนือและทิศทางการพัฒนาของพื้นที่อย่างมีนัยสำคัญ การขาดโอกาสทางการศึกษาไม่เพียงแต่จำกัดศักยภาพของเด็ก แต่ยังเป็นการขัดขวางการพัฒนาของภูมิภาคด้วย การศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาคนและประเทศ การที่เด็กจำนวนไม่น้อยในภาคเหนือต้องพลาดโอกาสนี้จึงเป็นเรื่องที่ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องต้องร่วมกันหาทางแก้ไข จากการสำรวจข้อมูล สถิติข้อมูลทางการศึกษา ปีการศึกษา 2566/1 ข้อมูลปีการศึกษา 2566 รายเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่ามีเด็กภาคเหนือที่ต้องหลุดออกจากระบบการศึกษาในช่วงปี 2564-2565 ถึง 18,520 คน แบ่งเป็น เด็กผู้เรียนสายสามัญศึกษา (ประถมและมัธยมศึกษา) จำนวน 153 คน...

การสัมมนาทางวิชาการในหัวข้อ “นโยบายความยากจนในสังคมไทยกับโจทย์ความท้าทายใหม่ ๆ” ภายใต้ปีที่ 2 ของโครงการวิจัย “ความยากจนข้ามรุ่นในสังคมไทยภายใต้ความท้าทายเชิงโครงสร้าง” ภายใต้การสนับสนุนทุนอุดหนุนการวิจัยและนวัตกรรม ประเภททุนส่งเสริมกลุ่มวิจัย (เมธีวิจัยอาวุโส) จากสำนักงานคณะกรรมการการวิจัยแห่งชาติ ประจำปีงบประมาณ 2565 ประกอบไปด้วยวิทยากร 4 ท่าน ดังนี้ 1) ดร. นิสาพร วัฒนศัพท์ หัวหน้าโครงการพัฒนาระบบและกลไกการดูแลเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา (กสศ.) 2)...

4 เมษายน 2566 "หวังอย่างแรกคือไม่อยากได้เซ็ทเดิมแล้ว เราไม่ได้อยากได้ใครก็ได้มาเป็นรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ" "ตั้งแต่รัฐประหารมา มันมีโครงการสร้างอะไรบางอย่างในโรงเรียนที่มันผิดแปลกไป อย่างเช่นกิจกรรมที่มันต้องส่งเสริมเกี่ยวกับค่านิยม 12 ประการ โครงสร้างเหล่านี้มันตัดโอกาสเด็ก" "การที่ภาคประชาชนหรือภาคพลเมืองในสังคมไทย ควรจะเป็นส่วนหนึ่งในการผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลง อย่างน้อยก็ไม่ใช่เฉพาะเชิงนโยบาย แต่เป็นการผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระดับของคุณภาพชีวิตในชีวิตประจำวันของตัวเองมากขึ้นเรื่อย ๆ" มาฟังว่า 4 ปี ครูประยุทธ์ การศึกษาไทยเป็นยังไงบ้าง? https://youtu.be/JPZf4aNuW2s ​